год
Сделать стартовой Добавить в избранное Написать письмо Гостевая книга
Вернуться

Версия для печати  

Соль земли


Отцы и дети

 

Несколько заметок об удивительном опыте воспитания детей
во Владимирской православной гимназии, носящей имя святителя Афанасия (Сахарова)

 

Лилия Ратнер

Если спросит у тебя сын твой ... говоря: «Что значат сии уставы, постановления и законы, которые заповедал нам Господь наш?» то скажи сыну твоему...: «Рабами были мы у фараона в Египте, но Господь вывел нас из Египта рукою крепкой и мышцею великой и явил Господь Бог знамения и чудеса великие и казни над Египтом... а нас вывел оттуда Господь Бог наш, чтобы ввести нас и дать нам землю, которую Господь Бог наш клялся отцам нашим дать нам» (Втор 6:21–23).

 

И заповедал нам Господь исполнять все постановления сии, чтобы мы боялись Господа Бога нашего, дабы хорошо было нам во все дни, дабы сохранить нашу жизнь (Втор 6:24).

 

 

Все самое главное в воспитании изложено здесь: сын должен видеть в своих отце и матери, что жизнь имеет глубокий смысл и что родителям этот смысл открыт.

Родители и дети — давно набившая оскомину тема.

Утешаем себя тем, что так было и будет всегда: старики ворчат, молодые бунтуют и ниспровергают, повзрослев, примиряются, и с появлением новых молодых все начинается снова.

Сетуем: не читают, не ценят, не восхищаются. Равнодушны к истории своей страны, ничего не хотят знать о страданиях отцов и дедов...

Сетуем: циничны, чересчур деловиты и амбициозны, карьерны, приземлены.

Сетуем: где бескорыстная жертва, где увлеченность прекрасным, где жажда подвига, где целомудрие и так далее.

Забываем, что сами почти век мирились с ложью, жили в состоянии искусственной эйфории, верили в фальшивых богов, приносили в жертву свои и чужие жизни ради эфемерных, вымышленных идей, ради фантомов...

Но вот получаю по e-mail два видеосюжета из Владимира: два литературных монтажа, созданных школьниками, учениками православной гимназии, носящей имя святителя Афанасия (Сахарова). Один сюжет посвящен ему, другой называется «Вторая речка. Мандельштам».

Священник Алексий Головченко, директор Владимирской православной гимназии во имя святителя Афанасия, епископа Ковровского, победитель Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодежью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя» (2011), духовник Владимирского Свято-Георгиевского сестричества, кинодраматург, поэт.

Не верю своим глазам: дети не только читают великие стихи Мандельштама, но говорят о его и нашей трагедии — о протоколах допросов, о репрессиях, о ГУЛАГе. Воспринимаю это как чудо — у нас нет ничего подобного, это негласное табу. Говорят, конечно, об этом, но как-то стыдливо, умалчивая главное. Да и говорят не дети! Хотя все вроде бы понимают, что воспитатель, учитель должен не только увлечь красотой поэзии, но не побояться раскрыть глубину трагедии, найти нужные, понятные детям слова!

Через какое-то время получаю приглашение принять участие в конференции, которая называется «Родная речь. 101 км». Снова испытываю шок. Кто сейчас помнит, что такое 101-й километр? Кто интересуется творчеством людей, выброшенных из больших культурных центров?.. Приезжаю, знакомлюсь, наконец, с тем, кто стоит у истоков этих удивительных проектов — священником Алексием Головченко, клириком Успенского кафедрального собора города Владимира, директором и создателем православной гимназии, ее душой и вдохновителем уникальных и многочисленных проектов, которыми живет эта гимназия, воспитавшим, прежде всего, замечательный коллектив педагогов.

На конференции слушаю интересные доклады о творчестве не только высланных за 101-й километр литераторов, но и о тех, кто родился, жил и творил в этом регионе. Доклады делают не только профессионалы. Две школьницы-старшеклассницы читают свое интереснейшее исследование о современном молодежном языке.

Узнаю, что это не просто конференция, но целый двухдневный фестиваль «Шатер Андрея Боголюбского», в котором участие принимает весь город — на следующий день в Успенском соборе проходит конкурс церковных хоров из разных городов: Москвы, Ярославля и др., и конечно, чудесный детский хор самой гимназии. Вечером — выступление этнографической молодежной группы «ИХТИС» прямо на городской площади. Все это по инициативе одного человека — отца Алексия! Конечно, у него есть помощники — учителя и дети.

Через несколько месяцев я снова во Владимире. Приглашена на новый спектакль «Милосердная сестра», посвященный сестрам милосердия Первой мировой войны. Это часть нового проекта, посвященного 100-летию со дня начала Первой мировой войны. Сценарий написан самим отцом Алексием. Скупые декорации воспроизводят интерьер госпитальный палаты тех лет. Спектакль сопровождается музыкой — записью старинных солдатских хоров времен той войны и трогательными народными песнями об этих «милосердных сестричках». Сестрички — это пять девочек лет по 14, еще два мальчика — постарше. Я не берусь описать сам спектакль, так как я проплакала его весь. В нем ничего особенного не происходит, но одновременно есть все: чистая первая любовь, милосердие, молитва, сострадание и, конечно, вера. И то самое целомудрие, понятие о котором сейчас почти забыто. Всем этим пронизан маленький спектакль, рассказывающий бесхитростно о Великом.

Спектакль шел в этой самой гимназии. Необходимо описать ее, потому что само здание уникально. Это небольшой двухэтажный особняк, в вестибюле вас сразу поражает убранство. Иконы, баннер в арке со слоганом нового, как я узнаю потом, проекта «Милость и суд воспою Тебе, Господи». На баннере — известное фото девочек царской семьи с матерью в форме сестер милосердия. В актовом зале — два больших баннера: на одном — огромная, от пола до потолка, репродукция Богородицы из Деисусного чина иконостаса, а рядом — фотография Юрия Гагарина, идущего по Красной площади. Потолок тоже украшен изображениями икон и портретами космонавтов. Это оформление взято из одного из прошлых проектов гимназии «Небеса».

Немного о проектах. Каждый год гимназия создает новый проект и живет в его пространстве. Например, «65-я свеча» — проект, посвященный 65-летию со дня Победы во Второй мировой войне. Дети читают о войне, шьют и носят военную форму, пекут хлеб по рецептам и нормам блокадного Ленинграда, читают письма и дневники блокадников, а в стенах гимназии звучит блокадный метроном.

В проекте «Родная речь. 101-й км» в акции «Матренин двор» дети не только изучают творчество Солженицына, Пастернака, Фуделя, Мандельштама, но и выходят в город и рассказывают горожанам, кто эти люди, о чем их творчество. Например, дети не только глубоко изучали творчество Мандельштама, но ученики 7-го класса посетили студентов-филологов Владимирского пединститута, рассказали им о любимом поэте. Они очень волновались, но скоро выяснили, что студентам мало что было известно о великом поэте. Семиклассники рассказали студентам его биографию, прочли несколько стихотворений. И не только на первом курсе, но и на третьем слушали их с большим интересом.

Другой команде выпало рассказать людям о жизни Б. Л. Пастернака. Вот как пишут об этом корреспонденты гимназической газеты «Светлоградская правда»: «Акция началась в 10 часов утра... Всего мы опросили около сорока человек, от молодых до пожилых, стараясь максимально просветить каждого. Большинство не знало, что есть такой писатель... Однако встретились и те, кто знал о нем больше, чем мы. Это было очень приятно...».

А вот еще одно мероприятие: «Команда "Солженицын"» расположилась на втором этаже комплекса "Северные торговые ряды". Люди с удовольствием откликались на наше приглашение послушать рассказ о писателе... Завязывались энергичные диалоги, иногда даже отходившие от темы. В них старшее поколение делилось с нами интересными фактами, а младшие пополняли свои знания...», — пишут десятиклассники.

Не могу не процитировать еще одну заметку девятиклассницы. Она называется: «Мы ставили задачу раскрыть духовную основу событий». В ней рассказ о том, как гимназисты рассказывали незнакомым горожанам о таких замечательных людях, как Сергей Иосифович Фудель и святитель Афанасий (Сахаров), рассказывали о Большом Терроре. «Какое же это чудо — человеческое общение! — пишет девочка, ученица 9-го класса. — Мы должны были сообщить через свой рассказ о существовании духовных ценностей, через жизнь одного честного человека напомнить другим, что даже в самых трудных обстоятельствах можно сохранить свою душу в чистоте и вынести испытания и скорби как очищение, необходимое для приближения к Богу».

Я цитировала статьи, рассказывающие об акции «Матренин двор», которая продолжила годовой гимназический проект «Родная речь. 101-й километр», где четыре команды, носящие имена писателей А. Солженицына, С. Фуделя, поэтов О. Мандельштама и Б. Пастернака вышли в самые оживленные точки города Владимира, чтобы рассказать людям о неволе и торжестве духа на примере судеб своих героев, как пишет газета «Светлоградская правда».

Маленькие гимназисты не отстают от старших. Летний лагерь. У малышей своя программа, называемая «Айболит и Бармалей». Они изучают творчество К. И. Чуковского, и Чуковский выбран потому, что жил во времена репрессий, вел дневник об этих временах. Дети выясняют, какие в Африке живут животные, ищут во всем микробов «бармалейства», то есть зла, и заняты исцелением Бармалея, который в конце концов становится добрым! Они отправляются на поиски главного сокровища мира и находят его: это Доброта!

Невозможно описать все драгоценные дела, которыми наполнена жизнь этой гимназии, но нельзя не рассказать и еще об одном чуде — это заметка «Ангел за окном». В ней десятилетняя третьеклассница пишет настоящий рассказ по поводу стихотворения Арсения Тарковского, посвященного девочке-сироте, умирающей в больнице, и иллюстрирует его чудесным рисунком.

Сейчас в гимназии новый проект — «Неугасимая лампада», посвященный теме милосердия. В феврале состоится ежегодная конференция «Х Свято-Афанасьевские православно-педагогические образовательные чтения», посвященная милосердию. А сейчас в гимназии действует детское сестричество, созданное 10 лет назад, где школьники по мере сил продолжают со взрослыми дело возобновленного Владимирского Свято-Георгиевского сестричества (оба этих сестричества созданы тоже по инициативе о. Алексия Головченко). Дети думают о том, что такое милосердие, говорят о том, как «одно слово может залечить рану», как «для доброго дела иногда надо победить себя», о том, что «добрые дела творятся тайно», о том, что «трудно молиться за других, но надо», — все это заголовки их маленьких, но таких глубоких высказываний о милосердии! И, конечно, они не только думают об этом. Они посещают больницы, ухаживают за нуждающимися, читают и делятся с ними своими знаниями и мыслями.

То, о чем я рассказала, — лишь микроскопический срез огромной многолетней деятельности отца Алексия и его коллектива. Надеюсь, еще напишу о ней не раз. Но главное в этом уникальном деле то, что о. Алексий знает: воспитание не менее важно, чем образование. В процессе воспитания взрослый вводит ребенка в реальный мир, помогает ему открыть свое призвание, открыть смысл этой реальности. Потому что человек получает от Бога при рождении себя самого и окружающую действительность. Ребенок прежде всего нуждается в проводнике, отправляясь в путешествие к миру и себе самому. Для этого проводник должен обладать честностью, смелостью, большим талантом и, конечно же, верой в Бога, так как «без Меня не можете творить ничего».

И отец Алексий этими качествами наделен. Он помогает детям познать и полюбить Бога. Он использует для этого великого дела все имеющиеся у него дары подлинного Воспитателя: и интеллект, и воображение, и творческую силу, творческую фантазию. Он не боится говорить с детьми о смерти, о трагедии жизни. Он обращается к их разуму, чувству. А самое важное — он сам, своей жизнью свидетельствует о том, что жить стоит, что жизнь имеет глубокий смысл, что в ней много прекрасного и что трагедия может быть высокой. Современная педагогика стремится наполнить ребенка знаниями. Возможно, здесь сказывается страх идеологического прессинга, который много лет навязывал школе внешние формы поведения. Проблема воспитания поэтому — во взрослых.

Недавно в культурном центре «Покровские ворота» состоялась презентация книги выдающегося итальянского педагога и психолога Франко Нембрини «Отец и Сын». Автор пишет в ней, что человечество переживает сейчас кризис отцовства. «Новое время восстало против фигуры Отца, который обвиняется в авторитаризме во имя неверного представления о свободе». «Дети многое могут простить старшим, — пишет автор. — Они не прощают одного — отсутствия надежды, наполняющей каждый день ожиданием и удивлением... Учитель должен раскрыть в ученике, что его жизнь выходит за пределы унылой социализации и приобретает размах приключения». Очевидно, что все это отец Алексий знал задолго до появления этой книги и взял на себя ответственность и прекрасный труд открыть детям то единственное отцовство, которое помогает им сказать вместе: «Отче наш, Сущий на небесах, да святится имя Твое, да приидет Царствие Твое».

Отец не должен спорить с сыном. Задача отца — свидетельствовать о том, что меняет представления сына о жизни, о действительности.

Только что я получила еще одно послание из Владимира — описание празднования Рождества. И опять была поражена и тронута: сюжет заключается в том, что на традиционный Рождественский праздник 7 января в тыловой госпиталь времен Первой мировой войны приходит Ангел в военной форме и с крыльями, который занят поисками лекарства от смерти. И дети начинают искать это лекарство вместе с ним. Лекарство от Смерти, Лекарство от Боли, Страха и Тоски! «Только к концу спектакля все начинают понимать, что лекарством от смерти для нас является Христос. Понимают, что помогает нам обрести бессмертие — молитва к Спасителю!.. Торжественно звучит тропарь Рождества! Поют все дети, родители, учителя, воспитатели. Никто не хочет расходиться, так хочется длить и длить этот праздник!»

А нам хочется узнавать больше и больше об этой замечательной гимназии, о ее учителях и воспитателях, о деятельности отца Алексия и радоваться тому, что вопреки мнению о бездуховности современной молодежи — это не так, если есть настоящие люди, не жалеющие сил и таланта, чтобы передать детям свою Веру и любовь к Господу. И их труды вознаграждаются!

 

ВверхСчетчики

                Рейтинг@Mail.ru  


Счётчик © 2001 - . «Дорога Вместе»
Web-Master